| 000 -Đầu biểu |
|---|
| Trường điều khiển có độ dài cố định |
02719cam a2200385 a 4500 |
| 001 - Mã điều khiển |
|---|
| Trường điều khiển |
15188681 |
| 003 - ID của mã điều khiển |
|---|
| Trường điều khiển |
FBU |
| 005 - Ngày giờ giao dịch gần nhất |
|---|
| Trường điều khiển |
20141021112802.0 |
| 008 - Cấu thành dữ liệu có độ dài cố định -- Thông tin chung |
|---|
| Trường điều khiển có độ dài cố định |
080221s2008 mau b 000 0 eng d |
| 020 ## - Chỉ số ISBN |
|---|
| Chỉ số ISBN |
9780073515212 |
| 020 ## - Chỉ số ISBN |
|---|
| Chỉ số ISBN |
0073515213 |
| 040 ## - Nguồn biên mục |
|---|
| Cơ quan biên mục gốc |
BTCTA |
| Cơ quan sao chép |
BTCTA |
| Cơ quan sửa đổi |
BAKER |
| -- |
YDXCP |
| -- |
OWL |
| -- |
UAB |
| -- |
CCS |
| -- |
DLC |
| 042 ## - Mã xác dạng |
|---|
| Mã xác dạng |
lccopycat |
| 050 00 - Số định danh của thư viện quốc hội (Mỹ) |
|---|
| Chỉ số phân loại |
LB1051 |
| Chỉ số ấn phẩm |
.T167 2008 |
| 082 ## - Chỉ số DDC (thập phân Dewey) |
|---|
| Chỉ số ấn bản |
14 |
| Chỉ số phân loại |
174 |
| Chỉ số ấn phẩm |
TAK 2008 |
| 245 00 - Thông tin về nhan đề |
|---|
| Nhan đề chính |
Taking sides : |
| Phần còn lại của nhan đề (Nhan đề song song, phụ đề,...) |
clashing views in educational psychology / |
| Thông tin trách nhiệm |
selected, edited, and with introductions and postscripts by Leonard Abbeduto and Frank Symons. |
| 246 30 - Hình thức biến đổi của nhan đề |
|---|
| Nhan đề hợp lệ/nhan đề ngắn |
Clashing views in educational psychology |
| 246 30 - Hình thức biến đổi của nhan đề |
|---|
| Nhan đề hợp lệ/nhan đề ngắn |
Educational psychology |
| 250 ## - Thông tin về lần xuất bản |
|---|
| Thông tin về lần xuất bản |
5th ed. |
| 260 ## - Thông tin về xuất bản, phát hành |
|---|
| Nơi xuất bản, phát hành |
Boston, Mass. : |
| Tên nhà xuất bản, phát hành |
McGraw-Hill Higher Education, |
| Ngày tháng xuất bản, phát hành |
c2008. |
| 300 ## - Mô tả vật lý |
|---|
| Số trang |
xxiv, 408 p. ; |
| Khổ |
24 cm. |
| 440 #0 - Thông tin về tùng thư/mục từ bổ trợ -- Nhan đề |
|---|
| Nhan đề |
Taking sides |
| 504 ## - Ghi chú thư mục học, v...v. |
|---|
| Ghi chú về thư mục v...v... |
Includes bibliographical references. |
| 505 0# - Ghi chú về nội dung một cách có khuôn dạng |
|---|
| Ghi chú về nội dung một cách có khuôn dạng |
Are single-gender classes necessary to ensure equal educational opportunities for boys and girls? -- Should struggling students be retained? -- should English immersion replace bilingual education? -- Is full inclusion always the best option for children with disabilities? -- Can schools close the achievement gap between students from different ethnic and racial backgrounds? -- Should schools try to increase students' self-esteem? -- should moral education be part of the school curriculum? -- Should schools adopt a constructivist approach to education? -- Does reinforcement facilitate learning? -- Can Howard Gardner's theory of multiple intelligences transform educational practice? -- Will a push for standards and accountability lead to more motivated students? -- Do recent discoveries about the brain and its development have implications for classroom practice? -- Is the whole language approach to reading effective? -- Is greater parental involvement at school always beneficial? -- Should schools embrace computers and technology? -- Should schools decrease class size to improve student outcomes? -- Can a zero-tolerance policy lead to safe schools? -- Should U.S. schools be evaluated against schools in other countries? |
| 650 #0 - Mục từ bổ trợ chủ đề -- Thuật ngữ chủ điểm |
|---|
| Thuật ngữ chủ điểm hoặc địa danh cấu thành mục từ |
Educational psychology. |
| 650 #0 - Mục từ bổ trợ chủ đề -- Thuật ngữ chủ điểm |
|---|
| Thuật ngữ chủ điểm hoặc địa danh cấu thành mục từ |
Educational psychology |
| Phân mục địa lý |
United States. |
| 650 #0 - Mục từ bổ trợ chủ đề -- Thuật ngữ chủ điểm |
|---|
| Thuật ngữ chủ điểm hoặc địa danh cấu thành mục từ |
Learning, Psychology of. |
| 700 1# - Mục từ bổ trợ -- Tên riêng |
|---|
| Tên riêng |
Symons, Frank James, |
| Ngày tháng đi theo tên (năm sinh, năm mất) |
1967- |
| 700 1# - Mục từ bổ trợ -- Tên riêng |
|---|
| Tên riêng |
Abbeduto, Leonard, |
| Ngày tháng đi theo tên (năm sinh, năm mất) |
1954- |
| 856 42 - Địa chỉ điện tử |
|---|
| Các tư liệu được chỉ ra |
Publisher description |
| Địa chỉ điện tử |
<a href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0814/2008270464-d.html">http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0814/2008270464-d.html</a> |
| 856 41 - Địa chỉ điện tử |
|---|
| Các tư liệu được chỉ ra |
Table of contents only |
| Địa chỉ điện tử |
<a href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0814/2008270464-t.html">http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0814/2008270464-t.html</a> |
| 906 ## - Yếu tố dữ liệu nội bộ F, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
copycat |
| d |
3 |
| e |
ncip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - Dạng tài liệu (KOHA) |
|---|
| Nguồn phân loại |
|
| Dạng tài liệu mặc định (Koha) |
1_Sách |
